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080			_a* 159.9
100	1		_aRuiz Sánchez, Juan José, _eautor.
245	1	0	_aManual de terapias conductuales contextuales : _buna exposición crítica descriptiva / _cJuan José Ruiz Sánchez.
250			_a1a edición
260			_aCabra, Córdoba : _bPsara ediciones, _c2021.
300			_a519 páginas ; _c24 cm
336			_aTexto (visual)
337			_asin mediación
338			_avolumen
520	3		_aLos seres humanos aprenden a relacionar mediante el desarrollo de su lenguaje en contextos sociales a partir de aproximadamente el segundo año de vida a relacionar estímulos de su entorno de manera arbitraria sin relación directa con los hechos físicos que viven. Este aprendizaje relacional es un tipo de operante verbal especial que posibilita, por un lado, la capacidad de anticipar, recordar, proyectar, imaginar y resolver múltiples problemas mediante lo que se llama tradicionalmente "inteligencia" o "cognición" sin necesidad de tener que contactar con las condiciones directas del mundo físico. Igualmente, este aprendizaje relacional verbal-cognitivo tiene una cara más amarga en forma de inflexibilidad psicológica que subyace a la mayoría de los llamados problemas psicológicos. Muchas de estas terapias conductuales contextuales (en especial la ACT y la FAP) se valen del análisis de estos repertorios verbales-cognitivos para promover el cambio psicológico.
650	1	4	_aPsicoterapia conductista.
904			_a1213 _b7 _cPrestado _d07/09/2021 _t256595 _j159.9 RUI man
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